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原文解析理解容易让人忽视,不能忽略他的价值.txt0032

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最后更新: 2021-02-23 15:45:22
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命就这样随风而逝。逝去了生命,又怎么可能去言说爱情的美好、自由的可贵呢?没有了生命,一切愿望将成为梦中的幻影;没有了生命,生命的价值与意义就更无从谈起。因此,我们要善待生命。善待生命,让一生过得有意义。善待生命,要珍惜生命。(11江苏南通中考作文)例文仰望历史历史长河,奔流不息,而其中最耐人录味的地方,则是两岸的一道道风景。一道真实魏晋,总是给人一种怪异的感觉。的确,那确实是一个乱世。但那个时期的文人们,却以其求真的生活态度,为我们留下了一片可贵的精神光辉。无论是阮籍的饮酒前行,途穷则恸;还是嵇康的打铁山中,自得其乐,都表现出一种真实的人生信仰。他们不愿为暴君效力,只是为活得真实。终于,他们变成了“古丘”,在魏晋之河的两岸静默,成为一道真实的风景,供后人仰望。一道豪放北宋,不仅弘扬了一种崭新的词文化,还孕育了一位伟大的词人——苏东坡。苏东坡的一生是不顺的,遭小人陷害,他被贬往黄州,那时,他的心境可想而知。然而,他却没有自甘沉沦,仍以一种豁达的心境乘船出游,醉心于山之间。赤壁三绝即出于此时。他的豪放也成为一道风景,矗立在北宋河畔,供后人仰望。一道婉约正是战乱的代,又一位伟大的词人——李清照诞生了。她既是不幸的,又是幸运的。上天赐她一颗冰清玉洁的心,让她以美的心境去看待世界。无论是“才下眉头,又上心头”,还是“人比黄花瘦”,都是一种美的感叹,竟是如此婉约。终于,她化作一道婉约的风景,在战乱之河的两岸伫立,供后人仰望。古代的文人们,你们都是风景!守护在中华民族的两旁,静静地,默默地。无论何时,我们都应以现代人的身份去仰望这些古老的风景。在仰望他们的同时,我们会发现其中的真、善、美,并为之感动。仰望历史吧,将风景永留中心。   我可以保证这不是人品的问题是认识的问题认识有好多种爱情的学习的人生的做人等等等  通过你的叙述你们一定都在不停的变化中可以知道在一些事情上你的认识提高了说明白些你变成熟了成长了(在一定环境下某类事情中相对于你的朋友来讲)谁都无法说这是好还是不好  就像狐狸和兔子狐狸狡猾多疑难得真心但却可以狠得下心好好保护自己受的伤害就少可爱的兔子呢单纯善良没有心机天天都很快乐想和他做朋友的一定很多但是他也一定会受更多的伤(现实里不会有万一。。。)在狐狸看来兔子那是傻活该兔子看狐狸又觉得狐狸残忍心狠报应可是呢你能说他们哪个对么你的想法从没有违背原则所以呢不要问别人自己是否是人品出现了问题这只是一种变化  值与不值得继续做朋友呵呵这不是行为上的问题更重要的是心你的心谁也管不了的除了你自己你既然能问出来就说明你已经不再把他看得那么重了没人认识他你又只说了他令你不很舒服的地方无法知道他究竟是个怎样的人但能想到的是既然曾经那么好那么他一定有让你认同并快乐的地方请不要因为一些变化忽略了这些。。不过呢朋友值与不值要问你自己别人不是你只能是帮在你分析感性些来讲友谊不容易尤其是学生时代好好珍惜不会有人令你满意(完全)只看你忍耐的底线你的原则了现实些讲有用有价值的话就要好好处下去总会有帮助的(而且会比较真心)毕竟人脉很重要了或者你就是不忍心怎样怎样。。这些都可能  继续做朋友不认同他的行为怎么办呵呵这样的事情一直都会有吧人和人不一样所以他不会是按照你的意愿去生活你也没权利去要求别人什么但努力是要做的(不然你一定会后悔)认定他错误的是一定要改就事论事说他未经你允许就贴出你的照片他一定不对的你却没有坚持(为了朋友面子?呵呵朋友只是这样么)朋友不会为了面子而纵容你这样的坚持很没必要木马事件就更是他的不对了(但他既然敢这样做你就要想想自己做人处事上是不是有不到位的地方正好可以加强了因为别人怎么对你很大程度上也要看你是怎么对他人的)我身边就有例子对谁都笑呵呵的这很好但却不会拒绝是个嘴狠对人也不会很友好的人和接触到现在只有被欺负的份想想看若当初。。。结果会不太一样吧(当然不是在说你和他是样模式我只是举例子)但是每个人有每个人的活法这就是自己的问题了  而玩游戏的事情呵呵这个真的没有办法说没人看见到底是怎样你信不信你就再找些人看了你们的比赛不会有22的人赞同你或者他还是那句话每个人都不一样(当然我说的也许也不会适合你)也许你的朋友就是这样认为的(别人的想法不影响到你就不要耿耿于怀了)或者他就是很小心眼  做朋友也是追逐保持一致相差越小才会一直做朋友(心也是)互相的想法都可以理解并给予一定自由等等看是哪一档的人吧  也不要总是看不上他也许在他眼里你也一样(你不能说你事事强于他吧事事看得都比他清你们的经历又不是一样的)  建议你们多沟通不要自己琢磨(一直)交流你才会知道他是怎么想的如果你发现你们真的已经不在一个世界了那么我可以这样讲你们就不会再做朋友了就像哈佛研究生和专科学生注定无法好好相处无法互相理解认同一起的话只能是在折磨都不用你烦恼现实就帮你做决定了  真的是这样好友去了国外念书她的想法看问题的角度和我渐渐都。。。呵呵如果我不变的优秀理解不了她所在的世界我无可避免的会失去这个朋友所以能也许他会赶上你也说不定什么都有可能  总之无论做什么事情决定的人就是你自己最完美的就是没有遗憾但这种呢几乎可以说不存在的那么就好好想清楚至少在遗憾时遗憾也要是最少的  呵呵快过圣诞了顺祝快乐你以及你认识的人们 爱的教育》读后感爱的教育的书名1使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略其实他的意义已经融入生命就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心安利柯有本与父母共同读写的记,而现在很多学生的记上还挂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议但爱正是没有尽头的,愉快的旅游就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量:《爱的教育》读后感爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略其实他的意义已经融入生命就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心安利柯有本与父母共同读写的记,而现在很多学生的记上还挂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议但爱正是没有尽头的,愉快的旅游就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量《爱的教育》读后感这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事这本书采用记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿同学,老师,校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并请造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气渐淡漠因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻《爱的教育》读后感《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案《爱的教育》采用记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁里,它陪伴一代又一代的孩子成长可以说,这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难这本书

容易让人忽视,不能忽略他的价值.txt0032

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